Un intercambio internacional de experiencias en la formación de servidores públicos servirá para afianzar las bases y reflexionar sobre el diseño de la Escuela Plurinacional de la Administración Pública que se planea crear en el país.

El seminario "La capacitación de los servidores públicos en el siglo XXI: prácticas y desafíos", que se realizará en la ciudad de La Paz del 7 al 9 de julio, pretende reunir las experiencias de Bolivia, Colombia, Ecuador, Francia, Venezuela y Perú en la formación de los servidores públicos.

El Servicio Nacional de la Administración Pública (SNAP) del Ministerio de Economía y Finanzas Públicas, la Embajada de Francia en Bolivia y la Cooperación Regional Andina coordinaron para organizar este seminario que pretende reunir a 150 participantes de ministerios, municipios, organizaciones sociales, universidades nacionales y organizaciones internacionales multilaterales y bilaterales de cooperación. Además de público en general interesado en la temática.

Para el director del SNAP, Iván Iporre, el objetivo fundamental del encuentro es conocer las experiencias de la capacitación en el sector público en diferentes países latinoamericanos y contrastarlas con la experiencia francesa.

"Nos servirá muchísimo porque estamos en la tarea grande, conjuntamente el Ministerio de Educación y otras instituciones, en la creación de la Escuela Plurinacional de la Administración Pública, una institución que está orientada fundamentalmente a la formación de los funcionarios públicos en todo el ámbito del territorio, estamos viendo el ámbito municipal, prefectural, de las autonomías indígenas y, por supuesto, de los ministerios y viceministerios", comentó Iporre.

El agregado cultural de la Embajada de Francia, Eric Rousseau, explicó que el seminario se enmarca también dentro del proyecto de la cooperación francesa sobre la formación de servidores públicos en el país. Francia apoya con asistencia técnica al SNAP en el diseño de las estructuras de la nueva entidad, para que después los contenidos puedan ser trabajados por académicos y funcionarios de las instituciones locales.

"El mundo cambia, la gestión pública cambia, entonces ¿qué tipo de personas necesitamos como funcionarios para trabajar en la gestión de manera justa, de manera moderna, utilizando inclusive las nuevas tecnologías?", se preguntó Rousseau, quien remarcó la importancia para su país de tomar en cuenta algunos elementos importantes planteados por la nueva Constitución Política del Estado, como es la gestión pública intercultural.

Los expositores que participarán del seminario internacional son "investigadores de terreno" que han estudiado el tema de la gestión pública y que están aplicando en el campo práctico los resultados de sus investigaciones, según los organizadores. Entre los expositores franceses estarán representantes de la Escuela Nacional de Administración (ENA), del Centro Nacional de la Función Pública Territorial (CNFPT), del Instituto de Función Pública y Desarrollo Económico (IGPE) y del Instituto de Investigación sobre Gobernanza (IRG).

Los funcionarios públicos, académicos, universitarios, miembros de organizaciones sociales y el público en general tendrán tres días para debatir acerca de cómo influyen los factores de cambio en las necesidades de desarrollo de competencias en el sector público, cómo y bajo qué condiciones la capacitación puede contribuir a acompañar estos cambios, cuáles son las "buenas prácticas" de capacitación de los servidores públicos en América Latina y Francia, cuáles son las recomendaciones para el lanzamiento de la Escuela Plurinacional de la Administración Pública en Bolivia.