Cronograma

DESARROLLO DEL PROYECTO EN EL TIEMPO

Noviembre 2007
• Conformación del equipo de investigación, a iniciativa del Centro Vicente Cañas
• Consulta inicial de bibliografía
• Diseño de etapa del Diagnóstico Inicial (7 meses)

Diciembre 2007
• Análisis de datos cuantitativos de muestras y censos realizados en Lomas de Santa Bárbara, Mineros San Juan y Nueva Vera Cruz
• Presentación del plan de estudio en cuatro lugares de estudio
• Entrevistas con dirigencias y charlas de orientación

Enero 2008
• Definición de enfoque conceptual del Diagnóstico
• Consulta ampliada de bibliografía
• Entrevistas grupales de orientación con dirigentes, delegados y vecinos

Febrero 2008
• Elaboración de guías para entrevistas individuales
• Selección y consulta de fuentes primarias
• Elaboración y realización de muestra en K’ara K’ara

Marzo 2008
• Ampliación de consulta de fuentes primarias
• Entrevistas adicionales en España (Madrid)
• Entrevistas adicionales a profesionales y expertos
• Consulta sobre la realización de actividades públicas en los lugares de estudio
• Diseño de proyecto para segunda etapa de Investigación-Acción y entrega al PIEB

Abril 2008
• Realización de actividades públicas (talleres) en Nueva Vera Cruz y K’ara K’ara
• Sistematización inicial de datos y priorización de temas a profundizar
• Planificación y realización de entrevistas adicionales

Mayo 2008
• Sistematización y análisis de datos cuantitativos y cualitativos
• Elaboración y cotejos de Diagnóstico Inicial en borrador

Junio 2008
• Conclusión y presentación del Diagnóstico Inicial
• Ajuste y selección de propuesta para etapa de Investigación-Acción

Julio 2008
• Reconcentración del equipo y programación de etapa de Investigación-Acción, con auspicio del PIEB, Defensor del Pueblo y Pastoral de Movilidad Humana.

Agosto 2008
• Relectura de datos y Diseño Intencional para etapa de Investigación-Acción
• Definición de técnicas de investigación y elaboración de materiales (cartillas educativas)

Septiembre 2008
• Primera ronda de devolución de datos en los lugares de estudio
• Serie de talleres con estudiantes de la Unidad Educativa “San Andrés”, en coordinación con el Centro Gandhi.
• Primera sistematización de encuesta del Centro Gandhi en el Distrito 14.

Octubre 2008
• Preparativos para la filmación de un audiovisual sobre Migración y Desarrollo
• Realización del Foro público “Viviendo con la migración”
• Selección de Alto de la Alianza como quinto lugar de estudio
• Diseño y puesto en línea de página web del proyecto

Noviembre 2008
• Elaboración y entrega al PIEB de informe de avance
• Ampliación de consulta de fuentes primarias (en especial en Alto de la Alianza)
• Entrevistas grupales en los lugares de estudio

Diciembre 2008
• Continuación de consulta de fuentes primarias (individual y grupal)
• Talleres y entrevistas adicionales en España (Valencia, Barcelona y Madrid) y Estados Unidos (California)
• Publicación de una versión resumida del Diagnóstico Inicial (a cargo del Centro Vicente Cañas)

Enero 2009
• Elaboración de cartilla educativa con datos del Diagnóstico Inicial
• Reconstrucción geográfica de los lugares de estudio y cruce con datos de muestras y censos sobre la migración al exterior
• Continuación de entrevistas grupales e individuales
• Adaptación de guión del audiovisual

Febrero 2009
• Ferias públicas con exposiciones y consultas dirigidas en los cinco lugares de estudio
• Sistematización y análisis de datos
• Elaboración y entrega al PIEB del informe final en borrador

Marzo 2009
• Conclusión y presentación de audiovisual “Destino España: el río ya suena en el Sur”
• Difusión de resultados preliminares en radios y periódicos. En Radio CEPJA se organizó un foro-debate en vivo con la participación de vecinos de la Zona Sur y una representante de la Honorable Alcaldía de Cochabamba
• Cotejo de datos y análisis con grupos de jóvenes, instituciones, investigadores y otros
• Coordinación de actividades públicas con autoridades e instituciones, en particular la Facultad de Humanidades (UMSS) y la Honorable Alcaldía de Cochabamba

Abril 2009
• Elaboración y entrega del informe final de investigación
• Conclusión de mapas geográficos de los lugares de estudio
• Promoción dirigida de la página web del proyecto

Mayo 2009
• Presentación de resultados finales al personal y la dirección del Centro Vicente Cañas
• Presentación de resultados finales mediante radio y artículos breves
• Mejoramiento del audiovisual
• Elaboración de un tríptico y un documento para instituciones y operadores políticos

Junio 2009
• Co-organización del seminario “Conocer para intervenir” sobre jóvenes, identidad y migración, junto al Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades (UMSS) y el Centro de Enlace Cochabamba-Bérgamo
•Devolución final de resultados en los lugares de estudio
• Distribución dirigida de paquetes de información entre autoridades, ONGs, investigadores y otros (audiovisual, tríptico, documento para instituciones y operadores políticos)
• Elaboración de notas de prensa para su difusión a nivel nacional
• Elaboración de artículos y exposiciones para foros y públicos académicos nacionales e internacionales (esta actividad se mantendrá en meses posteriores)
• Actualización y promoción final de la página web del proyecto

última actualización 11/06/09